Cuando los estudiantes desarrollan herramientas para aprender mejor, los cambios no solo se reflejan en el rendimiento académico, sino también en la forma en la que viven el estudio en casa.
Muchos estudiantes confunden la cantidad de tiempo que pasan estudiando con aprender. Pero no es lo mismo. Pasar horas delante de los libros no siempre significa que el estudio esté siendo realmente eficaz. En el colegio se enseñan muchos contenidos, pero no siempre se enseñan de forma explícita estrategias de aprendizaje.
Por este motivo, en muchas ocasiones son los propios padres quienes intentan ayudar en casa. Ese momento de estudio suele llegar al final del día, cuando todos están cansados, y lo que empieza como una ayuda puede terminar generando tensión o conflictos alrededor de los deberes y el estudio.
Aprender a aprender es una habilidad que puede desarrollarse. Cuando los estudiantes aprenden cómo estudiar de forma eficaz, el estudio deja de ser una fuente de frustración y se convierte en una oportunidad real de aprendizaje.
Programa continuado que trabaja con los contenidos del centro escolar.
Frecuencia:
1 o 2 sesiones semanales
Objetivos:
Organización y planificación del estudio
Estrategias de comprensión y memorización
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Entrenar la atención
Trabajar la preparación de exámenes
Fomentar la autonomía y confianza del alumno
Las sesiones combinan aprendizaje de conceptos neurocientíficos y estrategias de aprendizaje de forma implícita y explícita.
Programa corto de entrenamiento en estrategias de aprendizaje a través de conceptos neurocientñificos adaptados a la edad y nivel del estudiante.
Duración:
8 sesiones de 60 minutos.
Trabajamos:
Cómo funciona el aprendizaje
Errores comunes al estudiar
Motivación y disposición al aprendizaje y estudio. Autoestima.
Técnicas de estudio.
El objetivo es que los estudiantes desarrollen autonomía y autoestima en su forma de aprender.